Biblioteka Što mravi znaju o ljubavi
stihobasne za djecu od 3 do 103
Družimo li se radije sa sebi sličnima ili onima koji se od nas razlikuju? Trebamo li prijateljima govoriti što nas kod njih smeta? Znamo li što zapravo znači biti bogat? Dok želimo mijenjati druge, jesmo li spremni mijenjati i sebe?
U svijet takvih i sličnih pitanja vodi nas bogato ilustrirana, zabavna, razvojno višestruko korisna i nadasve poučna biblioteka Što mravi znaju o ljubavi, nastala u kreativnom domu obitelji Sarajlija.
Biblioteka Što mravi
znaju o ljubavi
stihobasne za djecu od 3 do 103
Družimo li se radije sa sebi sličnima ili onima koji se od nas razlikuju? Trebamo li prijateljima govoriti što nas kod njih smeta? Znamo li što zapravo znači biti bogat? Dok želimo mijenjati druge, jesmo li spremni mijenjati i sebe? U svijet takvih i sličnih pitanja vodi nas bogato ilustrirana, zabavna, razvojno višestruko korisna i nadasve poučna biblioteka Što mravi znaju o ljubavi, nastala u kreativnom domu obitelji Sarajlija.
Kroz tri dvostruke slikovnice
upoznajemo likove koji bi mogli utjeloviti svakoga od nas:
Krava je tužna i sve se češće pita je li samo drugačija ili možda ružna. S druge strane Konj se svima smješka, dok se od prljavštine nervozno češka. (Nesretni su i Konj i Krava jer svi ih izbjegavaju osim malih mrava, a kad tu su mravi – i rješenje se iz trave brzo pojavi!)
Koka je sva važna sve gledala svisoka dok ju nije obuzela takva ljubav snažna da njezina važnoća nije više bila važna. S druge strane šik Bik koji je pratio svaki modni krik zaljubio u kravu zgodnu, ali grozno staromodnu. (Nije sretna Koka, a niti Bik, ali tu su mravi koji uvijek smisle za rješenje trik!)
Ovca iz Obrovca sanjala je steći puno novca i slavu, što joj je pomutilo i srce i glavu. S druge strane zbog Praseta svi su u svinjcu gladni, ali njemu su svi oni nebitni i jadni. (Ni Ovci, ni Prasetu ponašanje takvo ne donosi sreću, a kako biti sretniji šapnut će im mali mravi što livadom šeću.)
Krava je tužna i sve se češće pita je li samo drugačija ili možda ružna. S druge strane Konj se svima smješka, dok se od prljavštine nervozno češka. (Nesretni su i Konj i Krava jer svi ih izbjegavaju osim malih mrava, a kad tu su mravi – i rješenje se iz trave brzo pojavi!)
Koka je sva važna sve gledala svisoka dok ju nije obuzela takva ljubav snažna da njezina važnoća nije više bila važna. S druge strane šik Bik koji je pratio svaki modni krik zaljubio u kravu zgodnu, ali grozno staromodnu. (Nije sretna Koka, a niti Bik, ali tu su mravi koji uvijek smisle za rješenje trik!)
Ovca iz Obrovca sanjala je steći puno novca i slavu, što joj je pomutilo i srce i glavu. S druge strane zbog Praseta svi su u svinjcu gladni, ali njemu su svi oni nebitni i jadni. (Ni Ovci, ni Prasetu ponašanje takvo ne donosi sreću, a kako biti sretniji šapnut će im mali mravi što livadom šeću.)
Koncept dvostrukih naslovnica
Koncept dvostrukih naslovnica
Koncept dvostrukih naslovnica, iza kojih, sa svake strane slijedi po jedna stihobasna, čini ove slikovnice već na prvi pogled atraktivnima, za čime ne zaostaje ni dojam kad ih se počne listati i otkrije pregršt poticaja za igru slikovnicom, detaljnije proučavanje i, naravno, druženje s Mravima na kavi u travi.
Svevremenske teme
Svevremenske teme
Svevremenske teme o vlastitoj posebnosti, emotivnosti, prijateljstvu, iskrenosti, samoljublju, pohlepi, ispraznosti materijalnog bogatstva… izlažu se na primamljiv i djeci i odraslima prihvatljiv način, uz sitnu ali bitnu dozu propitkivanja i širenja spoznaja o sebi i svijetu putem šarmantnih dijaloga malih Mrava.
Forma stihobasne
– humor, životinje i pouke glasne
Dijanin specifični stil pisanja u formi stihobasne omogućuje kroz šaljive i zvonke rime, u liku bliske im životinje, malim i velikim čitateljima približiti problematiku ili nedostatak kojeg najčešće nismo čak ni spremni pripisati sami sebi, a kamoli o tome promisliti i potruditi se razriješiti. Stoga su tu maleni, uporni mravi. U ključnom se trenutku uvijek odnekud pojave, donoseći, kao u pravoj basni, društveno važnu pouku. Pouku koja može promijeniti svjetonazor, a time i svijet!
Nastale iz potpuno različitih situacija i u različitim kontekstima, te se pouke na koncu sljubljuju u jednu: prihvaćanje sebe kroz uvažavanje i razumijevanje drugih i obrnuto.
Forma stihobasne
– humor, životinje i pouke glasne
Dijanin specifični stil pisanja u formi stihobasne omogućuje kroz šaljive i zvonke rime, u liku bliske im životinje, malim i velikim čitateljima približiti problematiku ili nedostatak kojeg najčešće nismo čak ni spremni pripisati sami sebi, a kamoli o tome promisliti i potruditi se razriješiti. Stoga su tu maleni, uporni mravi. U ključnom se trenutku uvijek odnekud pojave, donoseći, kao u pravoj basni, društveno važnu pouku. Pouku koja može promijeniti svjetonazor, a time i svijet!
Nastale iz potpuno različitih situacija i u različitim kontekstima, te se pouke na koncu sljubljuju u jednu: prihvaćanje sebe kroz uvažavanje i razumijevanje drugih i obrnuto.
Razigrana rima
– cjelovitije slušanje, snalaženje,
učenje i uživanje u tekstovima
Zabavni, lako čitljivi i pamtljivi tekstovi u rimi zovu na ponovna čitanja, izoštravajući sluh malih čitatelja za podudaranje krajnjih slogova pojedinih riječi, čineći ih fonološki svjesnijima i zainteresiranijima za glasove vlastitog jezika.
Istovremeno potiču zainteresiranost za nove nepoznate riječi i fraze koje su uvijek pomno objašnjene bilo samim tekstom, bilo ilustracijom, bilo izdvojenim, grafički zanimljivo oblikovanim pojašnjenjem. Na isti su način istaknute i onomatopeje koje također, kao i rime, snažno doprinose razvoju predčitalačkih vještina, a vizualno slikovnicama daju još privlačniji i zaigraniji karakter.
Razigrana rima
– cjelovitije slušanje, snalaženje,
učenje i uživanje u tekstovima
Zabavni, lako čitljivi i pamtljivi tekstovi u rimi zovu na ponovna čitanja, izoštravajući sluh malih čitatelja za podudaranje krajnjih slogova pojedinih riječi, čineći ih fonološki svjesnijima i zainteresiranijima za glasove vlastitog jezika.
Istovremeno potiču zainteresiranost za nove nepoznate riječi i fraze koje su uvijek pomno objašnjene bilo samim tekstom, bilo ilustracijom, bilo izdvojenim, grafički zanimljivo oblikovanim pojašnjenjem. Na isti su način istaknute i onomatopeje koje također, kao i rime, snažno doprinose razvoju predčitalačkih vještina, a vizualno slikovnicama daju još privlačniji i zaigraniji karakter.
Višeslojne ilustracije
- poticanje vlastite maštovite kreacije
Slojevite, ali jasne ilustracije, mahom ručno izrađene tehnikom kolaža i asamblaža, usmjeravaju lepršavu dječju pažnju prema bitnom i mame kako na proučavanje tehnika nastanka, tako i na istraživanje šaljivih detalja koji oplemenjuju, obogaćuju, pojašnjavaju, nadopunjuju, razigravaju, odnosno oživljavaju sam tekst, uokvirujući originalnost i izvornost ovih slikovnica nastalih u obiteljskom okruženju, potičući čitatelje od 3 do 103 da i sami trenutke zajedništva ispune kreativnošću i osmisle svoje vlastite slikovnice.
Sve malene mrave, kao i likove Konja i Bika osmislio je i nacrtao/izradio Luka. Svi ostali likovi, predmeti, bilje, kao i pozadine Nikino su djelo. Detaljnim fotografiranjem njihovih uradaka pozabavio se Hrvoje, da bi ih ranije dizajneri, a sada sama Dijana sve ujedinila u skladnu likovno-tekstualnu cjelinu i vizualno oblikovala slikovnice.
Višeslojne ilustracije
- poticanje vlastite maštovite kreacije
Slojevite, ali jasne ilustracije, mahom ručno izrađene tehnikom kolaža i asamblaža, usmjeravaju lepršavu dječju pažnju prema bitnom i mame kako na proučavanje tehnika nastanka, tako i na istraživanje šaljivih detalja koji oplemenjuju, obogaćuju, pojašnjavaju, nadopunjuju, razigravaju, odnosno oživljavaju sam tekst, uokvirujući originalnost i izvornost ovih slikovnica nastalih u obiteljskom okruženju, potičući čitatelje od 3 do 103 da i sami trenutke zajedništva ispune kreativnošću i osmisle svoje vlastite slikovnice.
Sve malene mrave, kao i likove Konja i Bika osmislio je i nacrtao/izradio Luka. Svi ostali likovi, predmeti, bilje, kao i pozadine Nikino su djelo. Detaljnim fotografiranjem njihovih uradaka pozabavio se Hrvoje, da bi ih ranije dizajneri, a sada sama Dijana sve ujedinila u skladnu likovno-tekstualnu cjelinu i vizualno oblikovala slikovnice.
Kombinacija velikih i malih tiskanih slova
– zajedničko čitanje stalno iznova
Ništa u ovim slikovnicama nije prepušteno slučaju, tako ni oblik i veličina slova. Za razliku od velikih tiskanih slova teksta same stihobasne, kroz koja već i maleni sami (uz malu pomoć) mogu polako prokrčiti put, mravlji su razgovori ispisani malim tiskanim slovima s namjerom aktivnog uključivanja odraslih u čitanje, istraživanje, razmjenu mišljenja i povrh svega – ugodno interaktivno druženje uz slikovnicu.
Originalnu tipografiju, odnosno oblik i veličinu slova osmislili su: Luka – font za sve tekstove, naslovnice, fusnote Konja, Koke i Praseta, a Nika za naslovnice i fusnote Krave, Bika i Ovce. Kao neizostavan dio cjelokupnih ilustracija, ovaj segment udara još jedan važan vizualni pečat Listam slikovnicama.
No, osim samim tekstovima, ovim se slikovnicama djecu u počecima njihove pismenosti na svaki način želi zainteresirati za grafeme i znamenke. Tako su, osim stripovski istaknutih onomatopeja i fusnota, među kolažima česti isječci iz novina, a ponekad čak i cijele novine uz koje se, osim različitim oblicima slova, djeca mogu zabaviti traženjem i usporedbom brojeva. A dok se oni tako zabavljaju, odrasli će upravo među tim recima pronaći i dozu humora (Svaka sličnost sa stvarnim osobama je slučajna!) Dakle, uvijek zajedno – za svaki uzrast ponešto!
Kombinacija velikih i malih tiskanih slova
– zajedničko čitanje stalno iznova
Ništa u ovim slikovnicama nije prepušteno slučaju, tako ni oblik i veličina slova. Za razliku od velikih tiskanih slova teksta same stihobasne, kroz koja već i maleni sami (uz malu pomoć) mogu polako prokrčiti put, mravlji su razgovori ispisani malim tiskanim slovima s namjerom aktivnog uključivanja odraslih u čitanje, istraživanje, razmjenu mišljenja i povrh svega – ugodno interaktivno druženje uz slikovnicu.
Originalnu tipografiju, odnosno oblik i veličinu slova osmislili su: Luka – font za sve tekstove, naslovnice, fusnote Konja, Koke i Praseta, a Nika za naslovnice i fusnote Krave, Bika i Ovce. Kao neizostavan dio cjelokupnih ilustracija, ovaj segment udara još jedan važan vizualni pečat Listam slikovnicama.
No, osim samim tekstovima, ovim se slikovnicama djecu u počecima njihove pismenosti na svaki način želi zainteresirati za grafeme i znamenke. Tako su, osim stripovski istaknutih onomatopeja i fusnota, među kolažima česti isječci iz novina, a ponekad čak i cijele novine uz koje se, osim različitim oblicima slova, djeca mogu zabaviti traženjem i usporedbom brojeva. A dok se oni tako zabavljaju, odrasli će upravo među tim recima pronaći i dozu humora (Svaka sličnost sa stvarnim osobama je slučajna!) Dakle, uvijek zajedno – za svaki uzrast ponešto!
S mravima na kavi u travi
Počevši od samog naslova biblioteke Što mravi znaju o ljubavi, točku na i: početak, glavnu potku i kraj, kao i zaplet, rasplet i pouku ovih stihobasni omogućavaju sitni, ali vrlo bitni mravi.
Lajt-motiv pjesmica o mravima, prije svake stihobasne, podsjeća nas na već pročitane i najavljuje još nepročitane stihobasne, uvodi nas u njihove teme i pouke, sugerirajući da „malo spustimo glavu“ kako bismo se međusobno bolje čuli i razumjeli.
Slijedi uvodni razgovor mrava Crnoslava, Žutoslava, Crnoline ili Žutoline koji nas, iz svoje niske (možda bolje reći „ponizne“) perspektive, pozivaju na čitanje stihobasne, da bi nakon nje, u svom završnom mravljem razgovoru, još razbrbljanije nastavili razmjenjivati misli i stavove, često vodeći prave male debate i navodeći čitatelje da im se pridruže, čemu služi personalizirani dio slikovnice u kojem nam postavljaju pitanja i nude prostor za vlastiti likovni ili tekstualni komentar.
Znatiželjni i vrckavi, istovremeno samodostatni i društveno zainteresirani, ovi jedva vidljivi, ali značajni vodiči kroz stihobasne imaju ulogu potaknuti na međuvršnjačku i međugeneracijsku asertivnu komunikaciju, što je jedna od glavnih zadaća Listam slikovnica.
S mravima na kavi u travi
Počevši od samog naslova biblioteke Što mravi znaju o ljubavi, točku na i: početak, glavnu potku i kraj, kao i zaplet, rasplet i pouku ovih stihobasni omogućavaju sitni, ali vrlo bitni mravi.
Lajt-motiv pjesmica o mravima, prije svake stihobasne, podsjeća nas na već pročitane i najavljuje još nepročitane stihobasne, uvodi nas u njihove teme i pouke, sugerirajući da „malo spustimo glavu“ kako bismo se međusobno bolje čuli i razumjeli.
Slijedi uvodni razgovor mrava Crnoslava, Žutoslava, Crnoline ili Žutoline koji nas, iz svoje niske (možda bolje reći „ponizne“) perspektive, pozivaju na čitanje stihobasne, da bi nakon nje, u svom završnom mravljem razgovoru, još razbrbljanije nastavili razmjenjivati misli i stavove, često vodeći prave male debate i navodeći čitatelje da im se pridruže, čemu služi personalizirani dio slikovnice u kojem nam postavljaju pitanja i nude prostor za vlastiti likovni ili tekstualni komentar.
Znatiželjni i vrckavi, istovremeno samodostatni i društveno zainteresirani, ovi jedva vidljivi, ali značajni vodiči kroz stihobasne imaju ulogu potaknuti na međuvršnjačku i međugeneracijsku asertivnu komunikaciju, što je jedna od glavnih zadaća Listam slikovnica.
Stručnjaci i mravi u travi na kavi